Espacio Geografico: Nociones Temporales

"Las Viviendas de Ayer y Hoy"

Propuesta

Tema: Viviendas en la época actual y en la época colonial.
Sala: 5 años.
Objetivo:
Que los niños y niñas logren
● Afianzar el proceso de construcción de las nociones temporales y de la organización social.
Contenido:
● Comprensión de la historia de la comunidad como fundamento para la construcción de la temporalidad: antes y ahora; relaciones causales, cambios y
continuidades.
Actividad:

Inicio:
Comenzaremos la propuesta con la indagación de los saberes previos acerca de las viviendas actuales. (¿Cómo son sus viviendas?,¿Son todas iguales?,¿Su casa es iguales a la casa de sus abuelos ?,¿El patio está al medio de la casa o al fondo?¿Los techos son altos ?, ¿Las viviendas actuales son de dos pisos?)

Iniciaremos con la lectura de  imágenes que reflejan características  de viviendas actuales, a partir de ellas realizaremos preguntas para guiar la observación.

La docente irá registrando las respuestas en el pizarrón para luego retomarlas en el desarrollo de la actividad.

Luego les presentará imágenes de viviendas en la época colonial (del interior y del exterior)

Desarrollo:

La docente les pedirá a los niños y niñas que observen detenidamente las diferencias que encuentran con las viviendas actuales, en las imágenes brindadas. Luego la docente realiza preguntas problematizadoras para generar el debate sobre las diferencias que existen entre estas.(¿El frente de las viviendas son iguales?¿Qué diferencias  encontraron?,¿Los techos tienen la misma altura?,¿Las puertas y ventanas tienen las misma ubicación?,¿Son del mismo material?,¿Que diferencias encontraron en el interior de las viviendas?)

Cierre:

Como cierre la docente  propone construir los dos tipos de viviendas, las de antes  y las de ahora, con cajas forradas de papel madera que pedirá con anticipación a las familias. La consigna será construir con las cajas las estructuras y con fibrones, recortes brindados por la docente podrán realizar las restantes partes de la vivienda (ventanas, puertas, etc.) para  esto, dividirá a la clase en dos grupos y les asignará un tipo de vivienda para construir.

Estás construcciones quedarán expuestas en la entrada del jardín para que las familias